HELMo Learn Social

PROGRAMME :

Un temps pour questionner la "définition classique" de la démocratie
Un temps pour questionner la notion de «dissensus»
Un temps pour questionner la notion de «peuple»
Un temps pour questionner la notion «d’extrême droite»
Un temps pour préciser la notion «d’espace public»
Un temps pour préciser la notion «d’occupation de l'espace public»

Ici les ressources des cours de droit pénal de Madame STOCKIS

Dans le champ social et éducatif, l’approche systémique est très généralement associée une manière de concevoir la communication interpersonnelle. Si ce n’est pas faux, c’est toutefois excessivement restrictif. On risque en effet de se limiter aux seuls niveaux interpersonnel ou groupal, alors que l’approche systémique est plus globalement une manière de comprendre une réalité complexe et de se positionner par rapport à elle, dans un projet d’intervention.

Ici le soutien informatique du cours de questions de santé mentale

Ce cours en ligne concerne les matières suivantes :

Introduction à la méthodologie Intégrée
Travail Social Individuel
Travail Social de Groupe
Travail Social Communautaire

Méthodologie de la recherche en intervention sociale

Syllabus, ressources, bibliographie du cours à choix Travail Social et Médiation.

À l'attention des enseignants du MIAS

Dépôt ici des documents qualité 

Ce cours vise à faire une introduction générale à l’approche sociologique à travers différents auteurs (classiques et contemporains). L’objectif est de montrer aux étudiants.es ce que signifie poser un regard sociologique – diversifié – sur un phénomène social. Une attention particulière sera portée à l’approche empirique puisqu’il s’agit de saisir la réalité sociale d’abord par le terrain et d’ensuite en dégager des notions conceptuelles et/ou théoriques. L’ensemble du cours permettra également de rattacher les auteurs aux grands paradigmes sociologiques structurant la discipline.

Après une séance introductive, une série d’auteurs seront présentés aux étudiants.es. Un « parti pris » pédagogique conduira les étudiants.es à prendre connaissance d’un auteur par son terrain et d’en dégager ensuite les éléments conceptuels et théoriques. Si le cours se veut être essentiellement sous format « ex cathedra », des dispositifs pédagogiques innovants dynamiseront le cours, de sorte à rendre les étudiants.es davantage actifs.ves.

Bonjour

Bienvenue sur la page e-learning du séminaire d'identité professionnelle

Laure Compère et Patrick Maes

Bonjour,

Bienvenue dans l'espace dédié à l'accompagnement (stage & mémoire) du MIAS - bloc 2.

J. Contor

Atelier sur des outils numériques disponibles à HELMo :

Pégase (données administratives Helmo)
E-learning (école numérique de l'ESAS, affichages et cours en ligne)
Les modes d'emploi pour utiliser l'E-ESAS

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